Angie dans nos coeurs !

cool ce groupe

Coucou!!!!!
Je suis de pαssαge pour fαire lα pub de mon groùpe
il est fαit :: Poùr fαire sensibiliser '& ley informer sαns relâche αu gens la MUCOVISIDOSE et pour fαciliter la prise de consciènce concernant le don <3
http://groups.skyrock.com/group/2vh4-Pour-que-plus-jamais-la-Mucoviscidose-ne-nous-arrache-a-ceux-qu-on
-> Inscrit toi '& Aαjoute moi α tes fαvoris
'& invite tout tes z'αmi skyrock
Afin de fαire connαitre le groupe!! MERCii BCP

angie restera quoi quil arrive denn no coeur ! angir on taime !!!!!!

salut dsl mai je quitte ce groupe car franchment sans être méchante je n'aimant pas trop angie ce n'est pas une critique dsl

mai merci comme même de mavoir inviter

bisous

x. Keukooù !!! Tu veux pαs m'lαcheiy des coms ?!? =$'
x Surtout t'inquiete pαs tous est rendùs (Aα' sαuf les chiffres..
x C'est pαs de l'αrnαque, promis x)
x Bon en αttendαnt tes com'z, j'te fαis des bizous `&. α bientot j'espère (Yn'
x Au fete j'αi un groùpe :: http://groups.skyrock.com/group/2vh4-Pour-que-plus-jamais-la-Mucoviscidose-ne-nous-arrache-a-ceux-qu-on -> Inscrit toi '& Aαjoute moi α tes fαvoris
x Poùr fαire sensibiliser '& ley informer sαns relâche αu gens la mucoviscidose et pour fαciliter la prise de consciènce concernant le don <3

chui tro deg dans une semaine y a plus secret story c to nul jespere vraiment ke jon va gagner

voter pr moi sur ce blog http://storysecret-3.skyrock.com/6.html je mapel marie-pierre je suis en compet contre justine
si vs voter pr moi 2 com's pr vs mais il fo le prouver

liser bien voila reunion ce soir a l'ecole leo n'est plus admie tant que l'on a pas d'avs pour lui car la maison de l'handicap dit ne pas avoir eu le dossier alors que tout a ete envoyer en mai 2009 pour moi c'est un echec une grosse douleur au coeur refuser leo du a son handicap et oui il sont 26 eleve dans sa classe je comprend mais ce n'est pas facile a digerer sa me refuser mon petit leo car il est different et qui demande du temp et que l'on s'occupe de lui que faire face a sa je me sent coupable pour moi mon combat est devenu un echec en quelque minute!!!!!!!


http://ilfautsebattreenzo.skyrock.com


La scolarisation des enfants handicapés : loi du 11 février 2005 - Conséquences sur les relations entre les institutions scolaires et médico-sociales. Importance du partenariat avec les collectivités locales
Rapport de Guy GEOFFROY - Septembre 2005

jeudi 17 novembre 2005, par Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Ministère de la sécurité sociale, des personnes âgées, des personnes handicapées et de la famille

Source : La documentation française

La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées prévoit que tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé a le droit de s'inscrire dans "l'école de son quartier". Cette disposition constitue pour l'auteur une véritable révolution et ouvre la reconnaissance du droit à une véritable "existence scolaire" pour les enfants porteurs de handicaps. Le rapport étudie les conditions de bonne mise oeuvre de la scolarisation et de l'accompagnement des enfants handicapés, l'implication des différents acteurs (école, institutions médico-sociales, collectivités locales, Etat) ainsi que les moyens nécessaires

A l'ECOLE, FAIRE REUSSIR NOS ENFANTS DIFFERENTS

Quand une société traduit la différence comme un handicap, souvent nsurmontable, elle illustre sa difficulté à s'ouvrir sur chacun de ses membres et à accorder à chacun la place qui lui revient dans un ensemble harmonieux.

Lorsqu'elle décide, par contre, de considérer chaque citoyen, dès son plus jeune âge, comme une personne humaine unique et riche de ses particularités, elle choisit le chemin plus exigeant mais aussi plus rassembleur qui consiste à placer chacun des artisans de l'action publique devant la nécessité d'apporter à chacun les moyens d'exercer pleinement sa différence. Les exemples sont ainsi nombreux des talents insoupçonnés et uniques dont peuvent témoigner certains de nos concitoyens porteurs de handicap au point de les mettre en situation d'atteindre des compétences et des objectifs que d'aucuns peineraient à exercer pleinement.

Depuis 1975 et la première grande loi initiée par le gouvernement de Jacques CHIRAC, de très grands progrès ont été réalisés et tous ceux qui ont pu observer le travail de terrain des multiples acteurs de la prise en charge de nos concitoyens handicapés peuvent attester de la quantité impressionnante d'expériences réussies et de pratiques abouties qui ont permis à la cause de l'intégration sociale de nos concitoyens handicapés de franchir des étapes irréversibles sur le chemin de la cohésion sociale.

La loi du 11 février 2005, issue d'un long travail de réflexion et de concertation, est aussi le fruit d'une volonté très forte du législateur de donner à la démarche gouvernementale sa pleine capacité à déboucher sur des textes d'application clairs et simples à mettre en pratique.

C'est dans cet esprit que j'ai souhaité situer mon approche de la mission qui m'a été confiée de déterminer les conséquences de la véritable révolution culturelle, éducative et sociale que constitue le principe, tiré de la loi, de l'inscription de tout enfant à l'école de son quartier.

Les propositions que je suis amené à formuler tiennent bien évidemment compte des analyses qu'il faut conduire des conséquences du principe nouveau qui fait de la scolarisation de l'enfant différent la règle là où, jusqu'à maintenant et malgré les progrès réalisés, elle constituait l'exception :

1. L'inscription scolaire de l'enfant handicapé : de l'exception à la règle.

2. Scolarisation de l'enfant handicapé et monde médico-social : vers une évolution nécessairement positive.

3. Respecter l'enfant handicapé dans sa personne : la place centrale des collectivités locales et le rôle de l'Etat.

4. Un dispositif garantissant l'égalité républicaine : des personnels formés pour accompagner dans la durée l'enfant handicapé dans la réussite de son projet personnalisé de scolarité.

Documents joints :

*
Le texte du rapport Geoffroy (PDF - 96.1 ko)



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Source : La documentation française La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées prévoit que tout enfant, tout adolescent présentant un handicap ou un trouble invalidant de la santé a le droit de s'inscrire dans "l'école de son quartier". Cette disposition constitue pour l'auteur une véritable révolution et ouvre la reconnaissance du droit à une véritable "existence scolaire" pour (...)

angie je ladore je voulé la voir en final les vote en été trucké comme les otre on di

Angie pourquoi & t'elle parti
c'est simple les vote on étaitit trucké
Angie avait 57%
Sabrina avit 47%

Pourquoii avoir trucké les POINT les internaute ....
Les internaute croyer ue sa serait biie nquelle regoingne ROMAIN
mes ROMAIN &taotpas la quad elle était parrti
♥
Plus dinfo viensme contacter sur mon log ^^